柳絮因风起 葵花向日倾

汇文初级中学八（12）班　陈涵

严悦老师

 

讲台上的人干净利落，手持粉笔，在黑板上写下几个端正大字，窗外蝉鸣渐退，枫叶红遍。在这秋意渐浓处，她进入了我的世界，成了我的引路人。

她的存在，宛如和煦春风，馨香馥郁，隽永悠长。年轻有活力是她的特点,“老大”是同学们对她的爱称。她，就是汇文初级中学老师——严悦。

于她而言，教育，是一场温柔与爱的交织。她用微亮的光，照亮学生前行的路途；她用纤弱的力量，赋予学生内心的坚强；她用高度的责任心，赢得家长们的深深信赖。

三尺讲台，她正侃侃而谈，她应该曾在文学的瀚海里遨游吧？！她站上三尺讲台，心中早已装下了无数的故事。她似乎认识每一位文豪诗人，通晓每一首诗背后藏着的丝丝细腻的情愫。她会为“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”激情万丈；会因“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”黯然神伤。她带我们领略李太白的明月、苏东坡的赤壁、牡丹亭的幻梦、长生殿的誓约……

昏暗灯光下，她奋笔疾书。

我匆忙跑进她的办公室，叫喊着“老师——”话音未落，赶紧放慢脚步，眼前浮现出的是这样一幕：她正趴在办公桌上，头发被丝带束了起来，轻轻搭在右肩上，手中握着的笔还未放……我走上前去，拿下椅背上挂着的外套，轻轻地盖在她的身上，桌上是她已经改好的作业，对错分明，末尾是批好的评语，一笔一划，干净利落。

“动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。”教育工作中，她努力用行动诠释真爱，用心呵护每一个孩子，静候花开的芳香与甜蜜。她平等地对待每一位学生，努力做到因材施教。她总是想打开一扇更高更远的窗，令他们不局限于小县城的视野，看向更广阔的世界、奔向更美好的未来。“我要成为多面手，哪里需要哪里走。”她总是笑着说。勤奋的态度、不菲的业绩、鲜艳的证书，见证着她的承诺，也彰显着她对教师职业的执着热爱。

“摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。”不满三尺的讲台，书不尽斐然文采；不盈足寸的粉笔，写不尽她的呕心沥血。可幸，有她伴我左右，她陪我们度严冬酷暑，陪我们赏霏霏雨雪。

在不久后的将来，在蝉鸣声愈浓之时，也许她不愿在毕业祝福上写下“再见”二字，她不言，只是将六月离别的愁苦化为风轻云淡，消散氤氲在这盛夏蝉鸣之中。

我将更上层楼，极日楚天舒，而她原路返回，粉笔写春秋。她就是我心中的好老师，十年树木，百年树人，插柳之恩，终生难忘。

柳絮因风起，葵花向日倾。背后的艰辛与否，只记得她笑靥如初甚是美好……

 

润物无声当先锋 上善若水守初心

湖阳路小学五（4）班 　夏丽蕊

潘先红老师

 

潘先红，一看到这个名字，您是不是联想到奋勇当先，激情满怀？这是我们五年级语文老师的名字。她呀，人如其名，用心浸润每一个学生，用爱感化每一个孩子，温柔如水，美丽如水，育人如水，如水一般润物无声。

源头活水，灵动教学

在工作中，执教34年的潘老师还是一如既往尝试新的教学方法，利用各种形式的活动来激发同学们对语文的兴趣，像徐徐流动的源头活水，充实灵动课堂的教学。组织我们看纪录片《河西走廊》，以激发我们的上进心；让我们积攒有关二十四节气的美文，浸润我们的文学素养。我们写不出作文的时候，带领我们去校园小农场收集素材；利用晚辅导跟我们讨论时事，引导我们关注社会人生。她带着我们一起构思、表演课本剧，我们自导自演，全班参与。她让我们对待学习由趣学、智学到善学、乐学。现在，班里的同学们还创编了多本优秀作文集，多名同学的作文刊登发表。相信，未来还会有更多成就和进步。

春风化雨，润物无声

育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。在班级，潘老师能够身体力行做示范，与其嗓子喊破，不如看我先做，要想正人，必先正己。当要求学生努力学习时，她首先做到忘我工作和刻苦钻研。自习课上她带头先看书，大家也都学着安静看书。当她教育学生热爱劳动时，她没有指手划脚、拈轻怕重，而是拿起扫帚一起参与劳动。当叮嘱学生遵守纪律时，她首先做到春夏秋冬按时到岗……师者若水，润物无声，她以自己的人格力量感染着我们。

关爱似水，爱人以德

上善若水，润泽童心。潘老师以温和而坚定的心灵去对待我们，以高尚而执着的品德去引导我们。我们爱在下课时或者日记本上和潘老师分享趣事心得。潘老师说，这是她最开心的幸福小时光。透过这些分享，她能发现我们学习生活上的行为特点和心理特征，这样能更好地有针对性地解决我们学习上的疑难杂症。潘老师用细水长流的平常心态，化解同学的问题冲突，用激流勇进的思考，帮助同学发现自己的欢喜、进步。

师不在名，有爱则灵。潘老师用她静水深流的胸怀和智慧哺育了我们一茬又一茬的小幼苗，是我心中最好的老师！

 

严谨治学 温情育人

上冈高级中学高二（11）班 　姜媛媛

吴中明老师

 

“敌袭！敌袭！”刹那间，原本嘈杂的教室安静下来了：讲话的同学停止了喋喋不休，打瞌睡的同学猛然惊醒，奋笔疾书的同学表面上无动于衷，但一个个悄无声息间地把微驼的腰杆挺得笔直。原因无他，靠窗的同学放出了班主任靠近的“警报”。

我们的班主任，大名吴中明，是我们的化学老师。他圆头圆脑，一年四季头发长度不超过5厘米。他的眼袋很肿，看上去很久没睡过一个好觉，啤酒肚微挺，典型四十出头成功人士的标配。他特别喜欢穿一件橘黄色的衣服，同学们私下戏称他为“重铬酸钾”。

提起吴老师，同学们对他既害怕又敬佩，即害怕他那手段严厉，又敬佩他治学严谨。说起他的佚事，可能三天三夜都说不完。下面就简单地采撷一些日常生活片段，来展示一下他的人格魅力。

他的声音铿锵有力，有一种振聋发聩的力量。就拿近日开的“六校联考总结大会”来说，他侃侃而谈、出口成章：“自从双休政策下来，我们学生的学习状态就呈现‘1+3+1+2’的态势。”“今年强基计划发出了一个新的信号：‘单科称王’。”“4月5日许多校友返回母校还谈起我们冈中特有的‘三苦精神’。”……口若悬河，妙语连珠，我们恨不得鞭打过去那松懈的自己，立刻全身心地投入到学习中。

他治学态度严谨，对我们要求严格。每一份作业，他都要求我们限时独立完成。而且，他还会搞突袭：我们正在一轮复习元素化合知识，他突然拿出一份化学反应速率的试卷来考我们，结果，可想而知，一众同学惨遭滑铁卢。但是，他又特别耐心。记得一次化学考试，同学们对“乙二醇能否添加到化妆品中”议论纷纷。我记得我初二买过一瓶爽肤水，配料表中有乙二醇，果断认为它是对的，甚至当天中午一回家就搜了“乙二醇在化妆品的作用”截图发给他。未承想，他直接一个语音电话呼来，一边吃着午饭，一边给我讲解“央视报道过应该是1,2-己二醇可添加到化妆品中。”耐心、细致，霎时间，一股暖流涌上心头。

心有猛虎，细嗅蔷薇，别看他表面严肃，其实他的心中满是温情。天冷了，他总是温馨地提醒我们防寒保暖；春天了，他又让我们戴口罩注意流感。一桩桩，一件件，他对我们的关怀已经渗透到我们生活中的方方面面。

东边日出西边雨，道是无晴却有晴。何其有幸，我能在高中遇到这样一位好老师。

 

盈盈笑语诲人心

上冈高级中学高一（1）班 　洪近齐

陈玲玲老师

 

有云“有教无类”，是说要对学生一视同仁地教育。有云“因材施教”，对不同的人才施以不同的教导。余窃以为做到“有教无类”的是合格的老师，而可以达成“因材施教”境界的是优秀的老师。可“好老师”却远远不止于此。

这里，我想介绍一下我们的陈玲玲老师。

陈老师是我们班上的语文老师，她三十出头，眼睛明亮，一头长发，一副好嗓子。《红楼梦》中王熙凤“未见人面而笑语先至”。陈老师也如此“高调”，每次来教室，都能听到她悦耳动听的声音，和她那与时间赛跑的脚步声。

陈老师给人的第一印象便是直爽干练，而她的盈盈笑语也会告诉来人，她是一位爱笑、会笑、敢笑的人。与之相符，她的语文课也是充满乐趣的。在陈老师绘声绘色讲解下，古诗文不再只是书上的名词，而是“白云千转空悠悠”的畅阔，也是“万类霜天竞自由”的大气。枯燥、过于简短难懂的文言文，在课上也能变成一次古人内心的探访，仿佛畅游在历史的长河中，看到了魏征提笔写下《谏太宗十思疏》的“犯颜进谏”，王介甫心平气和地《答司马谏议书》，听到了关汉卿在《窦娥冤》中“枉为天地”的呼喊……

语文课上的讨论是十分活跃的，我们每一个学生都踊跃参加陈老师的课堂互动提问，积极地表达自己的观点。偶有一言难发时，陈老师都会巧妙地笑语相迎，不断地鼓励和引导着我们。陈老师的循循善诱，让人敬佩。还记得那一次课上，提问的是“王安石如何看待司马光”，有学生支支吾吾答不上来。“区区小事，何足挂齿呢？”她笑了起来，我们学生也笑了起来。“区区”表现了王安石对于司马光的尊敬，而这件“区区”小事，更加激起了我对语文的喜爱，我对陈老师尊敬和感激油然而生！

曾记得，我的语文成绩并不“冒尖”，我也不热衷于学习语文学科，是陈老师让我久违地发现了语言之美、文学之雅，以及中华文化的博大精深，是陈老师让我慢慢地喜欢上了语文。我语文上的进步，不仅是考试分数上的提高，更是我的品性情操得到了语文的熏陶。

“师德就是老师对学生们充满笑语和爱心。”陈老师就是我心目中爱笑的有师德的好老师。

我的只言片语又怎能表达出陈老师对学生所有的好呢！

 

风雨润桃李 春秋育新人

建湖中等专业学校智造工程系　唐莹

吴成海老师

 

他的碎碎念念，温柔了我的朝朝暮暮！

——题记

旭日初升，璀璨的晨晖洒满整片学校，一缕微光轻抚着教室窗外的老树，老树枝头郁郁葱葱，不时还有两三朵小花冒出，在晨曦点缀下，我期待着与您初次见面。初见您时，黝黑的脸上画着浓眉大眼，微风不经意吹起那本就不多的丝发，穿着上也不大讲究，皮鞋上的皱印“条理清晰”。

花在开：千古幽贞是此花

刚到班级时，我不敢像别的学生向您请教问题，您仿佛知道了这个“秘密”，总在临下课之前会说上一句：“小朋友们，有不会的题目请光临我的寒舍，老师随时欢迎。”

您的热情让我渐渐消去了紧张的心理。于是，在那个雨后的下午，我鼓起勇气向您请教问题。我走到办公室门口前，轻轻地敲了敲门，您对我说：“宝吧（宝贝）什么事？”那一口“流利”的建湖方言，让我一下子没有了紧张。我递出攥在手心有些发皱的数学试卷。您顺手抹平了试卷，便开始细细地与我分析讲解了起来。您如兰花一般平凡却用自己的方式给他人带去了芳香，是您告诉我，默默的奉献也是一种快乐。

风在吹：吹面不寒杨柳风

不停加油打气的高三生活中，往往一顿丰富的晚自习前餐，也是一种别样享受。“今天食堂烧了鸡腿哎！”学生们一个挨着一个，生怕自己掉了队伍。

我们班的女生嘟嘟嘴，嘴里嘟囔着：“怎么一个人就一个呀，好想再啃一个大鸡腿。”这时候，只见您走近与您交好的几位住校老师的餐桌上，向我们招招手，然后“理直气壮”地与他们商量：“孩子们长身体，来来来，兄弟们贡献几个大鸡腿。”这几只鸡腿是我至今吃过的所有鸡腿中，最难忘的最香的鸡腿，是我们枯燥的高三生活中难得的自由快乐的时光。

很少和您说谢谢，因为觉得太过官方，但就在那刻真的好想跟您说：“有您做我们班主任，真好！谢谢您！”

雾弥漫：天接云涛连晓雾

余光中的《绝色》：若逢新雪初霁，满月当空，下面平铺着皓影上面流转着亮银，而你带笑的向我步来，月色与雪色之间，你是第三种绝色。

当我沉浸在冬日美中，却看见您手中的电话急促地打着。过了几天，学校传来您请假的消息，您不在的日子里，生活中缺少了管束。比起自由，我们更喜欢您那严厉的姿态。

再见您已是第二年，您比之前更老了，但这不妨碍你的粉笔字在空中肆意飞着，您仍然用充满激情的高声，为我们讲课。

青春的我们，总认为岁月安好。后来才知道，您家中发生许多事情。我们无法想象您在这段时间里到底经历了什么，又熬了多少寂寞无助的夜晚，才能像以前一样给我们绘声绘色地讲课。

凌晨五点，我看见海棠花未眠，看见您因我们的成绩而忧心。感谢您如此精彩耀眼做我们的平淡岁月中的星辰。

花在开，风在吹，雾弥漫，您是我们建湖中专学习生涯的星辰大海——20技强班班主任吴成海。